- 2019年2月21日分

　小中一貫教育の「交流」において重要な位置付けの一つとなる「作品交流」を紹介します。今年度も，第二中学校の生徒たちが取り組んだ作品（書きぞめ・美術）を展示しました。

　小学校段階から格段にレベルアップした，中学生による作品の数々を目にして，「うわぁ，うまいなぁ」「よくこんなに上手にかけるねぇ」「中学生ってすごいね」「中学生になると，こんな作品がかけるようになるんだね」などと，次々と賞賛の言葉が聞かれました。

　小学校を卒業させて，わずか数年しかありません。書写のレベルアップ（楷書から行書や草書への移行も含めて）。図工から美術へのレベルアップ。単なる作品展示ではなく，そこから得られるもの・学べるものが，本当に多くあります。貴重な「交流」と位置付ける理由は，そこにあります。

　職員室前廊下の壁面に，作品展示を行いました。まさに『鑑賞ロード』と言うにふさわしい展示を工夫しています。児童昇降口・職員玄関にも近く，体育館への廊下なので，全校児童の一番目にしやすい場所です。２月２０（水）の学習参観では，多くの保護者の皆様にも，中学生の力作をご覧いただき，小中一貫教育についての理解を深めていただきました。

　　　　　