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「心を形に」６年２組のある取組 2020/06/16

3人の６年生の男の子が，あるお願いをするために，職員室を訪れました。そのお願いとは，「この頃，廊下や階段の歩き方が悪いので，右側を歩くよう，真ん中にテープを貼っていいですか」というものでした。道徳で「心を形に」という教材を学習した後，自分たちも学校のためにできることはないかと考えたのだそうです。 　道具を手にした３人は，階段の中央に「センターライン」を貼り付け始めました。 分かりやすいように工夫をして，矢印も付けています。 次の休み時間には，さっそく，右側通行意識して歩く子供たちの姿が見られました。 ６年生の教室に行ってみると，廊下を静かに歩くことを呼び掛けるポスターを作成している子もいました。 今年は，コロナウィルスの影響で学校行事を例年通りに行うことが難しくなっています。そのため，６年生が最上級生として活躍する場も減ってしまっています。しかし，学校のため，下級生のために何かをしようという気持ち，心を「形」にしている６年生を素晴らしいと思いました。今後も６年生の「活躍」の場を設けていきたいと思います。

めざせ! お掃除名人 2020/06/12

杉の入小学校の建物は残念ながら新しいとは言えません。しかし，子供たちが一生懸命お掃除をするので，学校内は清潔で美しいと思います。 毎日，丁寧にお掃除を頑張っている子供たちを励ましたい，感謝の気持ちを伝えたいと思い，掃除の様子を見て回るときの「応援&感謝のうちわ」を作成しました。写真のようにイラストと文字を添えたものです。掃除を頑張っている子供たちに，そのうちわを提示すると，びっくりしたような表情から，にっこりとした表情に変化します。 　これからも掃除の時間には，各教室を回り，「おそうじ名人」をたくさん見つけたいと思います。

給食片付け 2020/06/10

4年生は，1組，2組とも1学級に40人の子供たちが在籍しています。そこで，できる限りの密集を避けるために，教卓を廊下に出して，そこで宿題を回収したり，プリントの丸付けをしたりと工夫をしています。給食の後片付けも同じように，廊下を使っています。 片付けの様子を見に行っていると，「校長先生，ちょっと来て」と手招きする男の子がいました。見せてくれたビニール袋の中には，カナヘビが一匹。校庭で見つけたのだそうです。このカナヘビは，飼育ケースを用意して学級で飼うことになりました。なんと名付けるのでしょうね。 この学級は，カエルも飼育しています。「授業中，何だか声がすると思っていたら，カエルの鳴き声でした」という担任の話に思わずほっこりしました。 隣の学級は，カブトムシの幼虫を飼育しています。どちらの学級も飼育ケースを廊下に置き，自由に観察できるようにしていました。子供の探求心がますます育つといいなと思います。

学校再開　二週目 2020/06/09

6月1日から学校が再開し，二週目に入りました。長い休みの後の再開だったため，欠席する人がたくさんいるのではないかと心配していました。全員出席というわけにはいきませんでしたが，多くの笑顔，元気な声が学校に戻ってきました。 　学習だけでなく，お掃除に一生懸命取り組む様子も見られました。簡易給食だった１年生も今週からはみんなと同じ給食です。本日6月9日のおかずは「さばのみそ煮」でした。甘いたれをごはんにかけて食べる子もいるようです。給食の様子を見ていると，大きな学校のわりに残食が少ないように感じました。たくさん食べて，元気もりもりの子供たちでいてほしいと思います。

田植え 2020/05/28

５月２８日（木）「わかば」「たんぽぽ」「あおば」学級の子供たちが「田植え」を行いました。 　最高の天気に恵まれ，子供たちはやる気満々。泥の感触に抵抗を感じていた子も，しだいに慣れて歓声を上げながら，苗を植えていきました。 　真っ直ぐに植えるのは，なかなか難しいようでしたが，とてもよい経験ができました。 　今後も杉小の「田んぼ」の様子をお知らせいたします。